Quelles perspectives pour l’étude surveillée dans nos écoles? Incertitudes ou un nouvel élan ?

À Vincennes, l'étude est actuellement proposée dans toutes les écoles élémentaires, sous la responsabilité de l'APOES, une association départementale créée et gérée par des enseignant-e-s.

Or, très récemment, la Ligue de l'Enseignement a informé la Ville de sa décision de dissoudre l'APOES et ce dès la fin de l'année scolaire 2015/16.

La Mairie a informé les associations qu'elle souhaitait mettre en place une nouvelle "organisation adaptée aux attentes des familles" : EXPRIMEZ VOS ATTENTES ET VOS SOUHAITS ; nous les ferons suivre lors de nos prochaines rencontres avec les élus et les services administratifs.


Quelles solutions pourrions nous envisager ?

L'organisation actuelle

L'APOES organise les études dans les villes du Val-de-Marne avec lesquelles elle a signé une convention. Un correspondant par l'école (le directeur ou un(e) enseignant-e) est responsable localement.

De 16h à 17h30, des membres du personnel enseignant, salariés de l'APOES et non rémunérés par l'Education Nationale, encadrent donc les enfants.

À la demande des associations de parents d'élèves, la mairie avait provoqué une rencontre avec l’APOES en novembre dernier, au sujet de la transparence de l'association, les tarifs, l'organisation, et la qualité de la prestation.


Quelques questions sont toujours sans réponse :

* Transparence de l'action de l'APOES ? Pourquoi les parents n'ont-ils aucune information quant à l'activité et les comptes de l'association, bien qu'ils soient tenus d'y adhérer chaque début d'année scolaire ? L'APOES a répondu qu'un bilan annuel sera transmis chaque année, au plus tard le 15 septembre, et que le compte rendu de l'Assemblée Générale sera affiché.

* Evolution des tarifs ? Selon l'APOES, les tarifs sont calculés en fonction de l'inflation (indice des prix à la consommation INSEE) de l’année précédente (tarifs 2015/2016). Un nouveau tarif devait être créé, à la demande des familles (goûter 16h/16h30, pour 2 j/semaine).

* Organisation du service ? Les horaires sont appliqués les lundis, mardis, jeudis et vendredis: soit de 16h à 16h30 pour le goûter (sortie unique à 16h30, pour des raisons de sécurité), soit de 16h à 17h30 pour l’étude complète. Le « temps détente » proposé de 17h30 à 19h est un service offert par la mairie, et ne relève pas de l'APOES.

* Qualité de la prestation ? Pourquoi certains enseignants se limitent-ils à surveiller les enfants, alors que d'autres interviennent davantage auprès d’eux pour les aider à faire leur devoirs ? Les élèves sont répartis dans des groupes d’environ 25 élèves, constitués de manière hétérogène et comportant parfois des élèves allant du CP jusqu’au CM2, ces derniers travaillant plus facilement seuls. Les enseignants aident les élèves à devenir autonomes dans leur apprentissage ; l'APOES précise qu’il s’agit d’encadrer les élèves et non pas de corriger les devoirs.


Quelles sont les solutions envisageables ? Quelle nouvelle organisation en septembre 2016 ?

Qui prendra la relève ?

- Une association analogue, du type APOES, adhérente de la fédération de la « Ligue de l'enseignement »?

- La Ville de Vincennes, notamment au travers de la Caisse des Ecoles, qui gère déjà les accueils périscolaires et la restauration (cf notre article La Caisse des Ecoles, l'organisme pas si mystérieux qui gère les activités de nos enfants), les enseignant-e-s seraient dès lors rémunérés par la Ville (ou la Caisse des Ecoles, employeur des animateurs), comme cela est déjà le cas pendant la pause méridienne ?

Quels seront les tarifs ?

- Une grille de tarif unique (comme l'APOES le fait aujourd’hui) ?

- Des tarifs appliquant le coefficient : seule la Ville est en mesure de l'appliquer, chaque famille devant déclarer ses revenus ?

Comment sera organisé le service ?

Des modifications sont possibles : offrir un goûter aux élèves de l’école élémentaire, comme cela se fait lors de l'accueil en maternelle, de nouveaux horaires, etc...

Enfin, quelle sera la qualité de la prestation ?

Elle pourra être revue à la baisse (étude simplement « surveillée », donc encadrée par des enseignant-e-s ou des animatrices et animateurs) ou à la hausse (étude « dirigée », ce qui induit une aide plus active des encadrants, dont la correction des devoirs). L'APOES organise actuellement l'étude dans la moitié des villes du Val-de-Marne. Dans les autres villes, comme à Paris, l'étude est organisée par la Ville, avec l'application du coefficient familial pour le calcul des tarifs ; l’étude est également plus souvent « surveillée » qu’« encadrée ».


Quel avenir voulons nous ? N’hésitez pas à nous le dire ?